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    1. 心守一抹暖阳 静待一树花开——记西校区与海原县名师工作室成员交流学习活动
      发布日期:2020-12-30    发布人:办公室    浏览次数:29

          “独学而无友,则孤陋而寡闻”,2020年12月25日上午,冬日的暖阳,照在我们身上,温柔地飘落。唐中西校区执行校长杨晓梅,办公室主任张瑶早早等待在校门口,迎接来自海原县体育教育局领导及海原县名师工作室的成员们莅临我校开展为期一天的交流学习活动。自治区语文教研员安奇老师的到来,使此次活动锦上添花。

      “依托教学大数据平台,探索试卷讲评新方式”

        试卷讲评课是一种重要且常见的课型,将大数据分析应用于试卷讲评是一种全新的尝试,随着大数据分析技术的应用,考试数据的分析报告,能够为教师开展多维度学情分析,进行试卷有效讲评提供探索路径。上午,我校马珊珊、丁杨、张娜、王春叶四位老师依托教学大数据平台,带来了精彩纷呈的观摩课程。

        马姗姗老师《练就一双采玫瑰的双手》试卷讲评课。

      讲评课前,马姗姗老师通过查看班级薄弱知识点雷达图、高频错题分布,以及每道题的错误率,结合以往教学经验,对知识点、方法、技巧、能力等几个方面出现错误较多的题进行分类,归纳总结。接着提出本节课的教学目标:学习“答题三步法”,强化审题意识,明确答题方向;整堂课程,马老师通过大数据分析下错误率高的题目重点进行例题解析,每个例题都会展示错误示例和优秀示例,明晰文章内容,明确文章主题,提高答题的精准度;通过例题的交流探讨,引导学生“真阅读”,培养学生语文素养。马老师大树形式的板书设计,充满寓意,希望大家像郁郁葱葱的大树一般,在今后的学习当中,用知识充实自己,练就一双采玫瑰的巧手!

      丁杨老师《一元一次方程试卷评讲》

        丁杨老师基于大数据指导教学,进行信息化评价分析。首先,针对本次试卷对班级平均分进行详细分析,接着利用知识点雷达图将整个试卷内容分为两大部分,对班级选择题和主观题又进一步做了分析,通过对比分析找出失分率较高的题目,整个课堂上,丁老师通过学生的错题,利用大数据寻找存在的问题,让学生在自我质疑中进行解决并有针对性的进行试卷讲评,课堂气氛活跃,学生们能积极主动的参与其中,让学生成为课堂的主人。

      张娜老师《三角函数的应用》

        张娜老师借助视频《船要触礁》引入新课,让学生仔细观察视频中出现了哪些问题导入课程,然后通过情景式教学,让学生感知三角函数解决实际问题实质上是将实际问题转化为数学问题,从而解决生活中遇到的问题。学生参与性高,老师鼓励性的语言,使学生受到鼓舞与激励,充满自信,大胆尝试。张娜老师的教学,充分展示了银川市推进课堂变革五项核心指标,学生潜能的释放成为课堂主要特色,学生有效合作成为课堂主流文化。

      王春叶老师《Units 5-6试卷讲评》

        王春叶老师在大数据指导下,利用好分数进行了有效的试卷讲评,课程开始前,春叶老师对试卷先进行整体分析,再局部深入,重点分析了得分率低的题目,教学目标突出,有针对性进行教学指导,通过典型错误类型,学生合作交流分析错误原因,进而明确学生学习中存在的问题,寻找合适的解决方法,进行重点突破。春叶老师这节课最大的亮点是信息技术的应用——iPad教学,新颖有趣,及时推送变式训练,通过大数据掌握学生完成情况,实现教学效益最大化。

      课程结束后,学校组织海原县名师工作室54名成员、我校四位授课教师于西校区“未来教室”进行观摩课程教育教学经验分享。

        活动由西校区教务处主任莫妮主持。

      教务处副主任赵泽国以王春叶老师的课堂为例向大家展示了我校“未来教室”录播系统中利用现代信息化技术,辅助教学活动开展的课堂行为分析系统。

      四位授课教师针对自己的教学设计、课堂教学、反馈等方面进行自我评价。

        莫妮主任,贺艳芬老师对授课教师进行评课。

        海原县名师工作室三位老师对我校授课教师给予了充分的肯定。

        自治区语文教研员安奇老师这样说“每个老师都应该拥有一颗摸索的心,一颗探索的心”希望老师们用好大数据,体现出教师的创新素养,提高教师的学科能力。

        海原县体育教育局局长对四位授课教师大加赞赏。在大数据的指导下的教学,教学方式优,提高了课堂效率,信息化的评价分析,使课堂教学科学、精准、有效!

      李主任代表名师工作室54位成员,对我校承担此次活动表示感谢,希望两校相互交流关系走得更近。

        海原体育教育局表达对授课教师的赞赏与感谢,向四位授课教师颁发荣誉证书。

      “名师经验分享,照亮成长之路”

        下午,四位名师工作室主持人进行工作经验交流汇报,办公室主任张瑶主持了此项活动。

      “我心向阳,砥砺前行”,杨校长对工作室进行了介绍:银川市杨晓梅学科名师工作室(特级教师工作室)于2013年6月经银川市教育局命名成立。工作室的成立,以“四结合”为基础,以课堂教学研究为主要领域,充分发挥名师队伍的示范引领作用,构建教师专业发展的新模式。接着,杨校长从“精细管理,网络共享”、“学思而行,聚焦课堂”、“敏而好学,提高素养”、“沉淀升华,厚积薄发”、“梳理亮点、砥砺前行”五个方面进行了细致的介绍。

      “青青林中树,韶光与春盛”。林树青老师的两个工作室——银川市学科名师(初中英语)林树青工作室,银川市技能人才(劳动模范)林树青创新工作室。工作室成员牢记英语学科核心素养,本着以聚焦课堂,追求卓越,发展学生认知为中心的指导思想,以主动研究英语教学法和勇于实践为途径,锐意进取,克难奋进,出色完成工作室的预定任务,个人专业成长迈出坚实步伐。

      “做研究型、专家型、创新型的德育管理者”。贺小缨校长名班主任工作室于2017年10月挂牌成立。工作室立足本校,关注德育实效,探究各校德育创新,努力建设成为“德育研修的平台、班级管理和学生成长的研究中心。”建立并逐步完善一整套管理培育机制;理论研修筑基,是工作室成员转转成长和专业发展的主要措施;定期组织本工作室成员外出学习研讨;科研课题研究等助推着学校德育工作的稳步开展,促进着个人不断成长!

      “艰苦创业、无私奉献、执著爱生”,是唐中多年的教育教学实践中探索出的一套行之有效的办学思想。孟晓、许文娟老师名班主任工作室的成立,秉持“传、承、帮、带”精神,让每一位学员成为一名研究型、开拓型、智慧型的班主任,以心育班会为突破口,深入课堂,走进学生,与学员一起共同实践。工作室成员们平时也会强化学习,提高理论素养,加快班主任专业成长,聆听专家讲座,提升理论境界!

        “心守一抹暖阳,静待一树花开”,感知名师教育思想,借鉴名师成功经验,充分利用信息资源与学科教学的互补优势,构建新型教学模式,创造出多样性的高水平、高效益的崭新学习模式。2021让我们继续携手同行。

      编辑:王海婷

      图片:莫妮、张瑶、王海婷

      审核:唐中西校区教务处 莫妮

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